Re: 古川先生講演会、クロコダイル

〉ゆきんこ♪です。

　　ゆきんこさん、こんばんは〜。
　　さっきお別れしたばかりですが。

〉本日の古川先生講演会、in 上尾市にお越しいただいた皆様
〉本当にありがとうございました。

　　楽しい会、オフ会とありがとうございます。

〉古川先生、お忙しい中、多読の効用、そして実際の例を引いていただき
〉とてもわかりやすくお話しいただき、ありがとうございました。
〉時間もぴったり、きっちりまとまっていて、素晴らしかったです。

　　古川先生のお話のなかで、３０万語と３００万語くらいが
　　区切りらしいとのこと、納得しました。３０万語くらいで
　　日本語に訳すのが消えるとのことですが、たくさんの経験
　　からの結論と思います。１００万語から３００万語は私の
　　経験では、１４７万語でFarmer Boyを読み、２５４万語で
　　The Sky is Fallingの経験ともだいたい一致しますね。

　　質問に応えての、文法問題は文法問題をやらないと…と
　　いうお話し、文法などやってもしょーないでしょ、とは
　　言わないところがクールだな〜と思いました。　　

〉独眼龍さん、かのんさん、皆さんに色々とアドバイスをいただき
〉本当に助かりました。
〉ベテランの方に来ていただくと本当に心強かったです。

　　独眼龍さん、かのんさんの味のあるお話には感激しました。

〉かずちゃんさん、受付などをお手伝いしていただき
〉感謝、感謝でした。これからもよろしくね。

〉SUNSUNさん、泊義さん、ソレイユさん、たむさん、peppyさん、
〉blueleafさん、rfujiさん、CHERRYさん、happyhopeさん、
〉遠くからお出での方も、おなじみさんも
〉それから初めてお会いした方も
〉皆さん、ありがとうございました。

　　皆さん、ありがとうございました。オフ会でお話しした
　　方々もありがとうございました。

〉午後のシャドーイングは、初めての試みだったので
〉今後に課題は残るなあとは思いました。
〉もっと研究して初めての方にも、中上級の方にも
〉わかりやすいシャドーイングの会を模索していきたいです。

　　シャドーイング、なかなか難しいですが、やってみよー
　　という気になりました。というか、おとな式をこども式に
　　変えるのが課題だったのですが、皆さんのシャドーイングを
　　聞かせていただいて、なにかふっきれた気がします。
　　ちょっと前に酒井先生が、一つの教材をしつこくやって
　　上手になっても、実際は上手になっていないでしょう？と
　　いう意味のことを書かれていましたが、これ、そのとおり
　　なんですよね〜。これと今日のシャドーイングの会が響いて
　　ふっきれたような気がしたわけです。

　　ゆきんこさん、ごちゃごちゃ言いましたが、もごもごわかり
　　ました。ありがとうございます。

〉多読のつないでくれる楽しいご縁をこれからも大切に、
〉今年もよろしくお願いします。
〉Happy Reading !

　　多読のご縁はほんとにすばらし〜。無理やりおさそいして
　　しまった Peppy さんも、こんな集まりがあるんですねーと
　　感激していました。

　　決然として飾らないゆきんこさんのお人柄です。
　　みなさん、またお会いしましょ〜。

古川先生の、国立大学の学生に薄いGRを読んで
もらったら…というお話もおもしろかった。
なんとか読むには読むのだけれど、みな疲労困憊
してしまうようです、とのこと。やっぱり、ＳＳＳ
多読しかないですね〜。

ＳＥＧの多読教室で、最初に多読の意義？とか
たくさん読みましょう、などの導入はいっさい
されていない、というお話も意外でした。

中学生の終わりくらいにこのくらいの本を読める
ようになるのはあたり前のことですから！、いままで
(の教育)がうまくいかなかっただけです！に強い
自信を感じましたね〜。

私はおとなの方を相手にすることが多く、こういう方は
英語教育や産業！に猜疑心がつよくなっていますから、
ついついＳＳＳ多読の意義などを語りすぎる傾向が
あるようです。考えてみなければ…と思いました。

あらてめて、ありがとうございました。
happy Reading & Shadowing!!

〉　　ゆきんこさん、こんばんは〜。
〉　　さっきお別れしたばかりですが。

〉　　楽しい会、オフ会とありがとうございます。

こちらこそ、遠いところをありがとうございました。

〉　　古川先生のお話のなかで、３０万語と３００万語くらいが
〉　　区切りらしいとのこと、納得しました。３０万語くらいで
〉　　日本語に訳すのが消えるとのことですが、たくさんの経験
〉　　からの結論と思います。１００万語から３００万語は私の
〉　　経験では、１４７万語でFarmer Boyを読み、２５４万語で
〉　　The Sky is Fallingの経験ともだいたい一致しますね。

〉　　質問に応えての、文法問題は文法問題をやらないと…と
〉　　いうお話し、文法などやってもしょーないでしょ、とは
〉　　言わないところがクールだな〜と思いました。　　

〉　　独眼龍さん、かのんさんの味のあるお話には感激しました。

〉〉かずちゃんさん、受付などをお手伝いしていただき
〉〉感謝、感謝でした。これからもよろしくね。

〉〉SUNSUNさん、泊義さん、ソレイユさん、たむさん、peppyさん、
〉〉blueleafさん、rfujiさん、CHERRYさん、happyhopeさん、
〉〉遠くからお出での方も、おなじみさんも
〉〉それから初めてお会いした方も
〉〉皆さん、ありがとうございました。

〉　　皆さん、ありがとうございました。オフ会でお話しした
〉　　方々もありがとうございました。

〉〉午後のシャドーイングは、初めての試みだったので
〉〉今後に課題は残るなあとは思いました。
〉〉もっと研究して初めての方にも、中上級の方にも
〉〉わかりやすいシャドーイングの会を模索していきたいです。

〉　　シャドーイング、なかなか難しいですが、やってみよー
〉　　という気になりました。というか、おとな式をこども式に
〉　　変えるのが課題だったのですが、皆さんのシャドーイングを
〉　　聞かせていただいて、なにかふっきれた気がします。
〉　　ちょっと前に酒井先生が、一つの教材をしつこくやって
〉　　上手になっても、実際は上手になっていないでしょう？と
〉　　いう意味のことを書かれていましたが、これ、そのとおり
〉　　なんですよね〜。これと今日のシャドーイングの会が響いて
〉　　ふっきれたような気がしたわけです。

そうなんです、続けるには素材が大事です。
まだまだ情報が足りないので
色々な教室、ブック倶楽部での実践がシャドーイングにも必要ですね。
どうぞ、たむさんのところでも、皆さんで試してみてください。
技術論より、気持ちの問題のほうが大きい気がしています。

〉　　ゆきんこさん、ごちゃごちゃ言いましたが、もごもごわかり
〉　　ました。ありがとうございます。

そうですか？よかった！
この次は、また違うやり方、素材で試してみましょう。

〉〉多読のつないでくれる楽しいご縁をこれからも大切に、
〉〉今年もよろしくお願いします。
〉〉Happy Reading !

〉　　多読のご縁はほんとにすばらし〜。無理やりおさそいして
〉　　しまった Peppy さんも、こんな集まりがあるんですねーと
〉　　感激していました。

〉　　決然として飾らないゆきんこさんのお人柄です。
〉　　みなさん、またお会いしましょ〜。

来てくださる方がいらっししゃってこそ、計画できるというものです。
英語をもっと楽しんでいきたいですね。ありがとうございます。
ではまた