Re: 言語と記憶

appleさん、今晩は。　まりあ@SSSです。

〉道案内の英語とか、時間に関する英語（今日の予定など）とか、
〉いっぱいでてくるのを聞くと（あるいは読むと）、頭から抜けやすいです。
〉日本語でも難しいときがありますが・・・。

〉多読や、時間にゆとりのある長文読解の試験なら読み返せば済みますが、
〉リスニング（例えばラジオを聞いていたり）では無理ですね。
〉＃録音技をのぞけば

　　　この指摘は、すごいかも...
　　　TOEICリスニング問題って、「聞き取り力+記憶力」がいりますね。
　　　特に最後の長い問題なんか、聞き取って理解するだけじゃ答え
　　　られない。短期記憶が出来ないと。

〉なんか、良い方法、あるのでしょうか？

　　　appleさんの指摘で思い出したことがあります。

　　　お話の記憶って、小学校受験の定番です。
　　　お子さんのいない方のためにちょっとご紹介すると、

　　　「あきこちゃんは日曜日、お父様とお祖父様と動物園に行きまし　　
　　　　た。最初にぞうさんを見ました。それからお弁当にしました。
　　　　お弁当はサンドイッチとバナナでした。その後キリンを見てから
　　　　おさるの電車に乗りました。」

　　　◇問題　動物園には誰と一緒に行きましたか？
　　　　　　　お弁当を食べた後に見た動物はなんでしょう　　

　　　なんていう問題です。
　　　これは子供の国語力のテストだと理解されていて、対策としては
　　　絵本の読み聞かせを沢山するのが有効だというのが定説です。
　　　おけいこ（小学校受験では塾って言わないの）の先生は、
　　　「たくさん読んで上げて下さい。でも読んだ後覚えているかどうか
　　　　質問しないで下さい。それはおけいにのときだけにしないと、
　　　　こどもがのびのびお話を聞くことが出来ず、言葉の力がのびない
　　　　のです」と良く言われたものです。

　　　考えてみれば、教えない・テストしない・評価しない、の
　　　SSS指導3原則の精神と似てますね。

　　　さてこここから多読にお話を戻します。
　　　
　　　100万語、200万語と読み進んでからTOEICを受けたらリスニングの
　　　点数が上がった、という方がとても多いですね。
　　　掲示板の報告を集計したら、リーディングが上がった人より、
　　　リスニングの上がった人の方が多いように感じます。

　　　いままで、これは飛ばし読みに慣れることで、聞き落とした単語が
　　　あっても処理できるようになるから、と考えられていたけれど、
　　　たくさん読むことで記憶力がついている、という一面も見逃せない
　　　んじゃないか、って。

　　　だからリスニング力がアップした方は、5，6歳児くらいになれた。
　　　これから8歳児くらいになるとリーデング力がついて、10歳を
　　　超えるころからそろそろ書く力もついて...となるのでは？

　　　やっぱり量が解決と信じて...Happy Reading!