[掲示板: 〈過去ログ〉SSS タドキストの広場 -- 最新メッセージID: 14976 // 時刻: 2024/12/26(01:39)]
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お名前: のびのびこ〜た http://maemuki.com
投稿日: 2004/9/22(18:53)
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ちんげん斎さん
さば猫さん
こんばんは、のびこ〜です。
〉〉〉〉くらいだけを「こんな形が正しい感じ」と答えていけば、
〉〉〉↑ここに反応しました。今回TOEICを受ける前に文法問題だけ
〉〉〉Yahooのデイリーテストをいくつか受けてみました。こんな感
〉〉〉じだろうで答えても結構あたるようになりました。もっと多読
〉〉〉を進めていけば正解率あがるかなと。ここらへんはネイティブ
〉〉〉の人が、理由はよーわからんけど、この文法問題はこれが正し
〉〉〉いんじゃないと同じ感覚だと思います。
〉〉もともと各言語の中から
〉〉無意識で使われる沢山の「理由はよーわからんけど、これが正しい」
〉〉を抽出して、
〉〉体系化し、理由付けをしたものが文法なのでは。
確かにそうですね。たくさんの具体的な例から一般化する、理由付けする
文法に限らず全ての科学が踏むアプローチですね。
(帰納法ですか〜)
〉おおー、納得。
〉欧米?は昔からいろんな言語とやりとりしていただろうから、ここらへんが強いのかもしれませんね。
〉日本人は昔は中国としかやり取りしていないし、返り点とか作り出して
〉中国語そのままを受け取っていないし。
〉〉〉私としては文法問題なんか、理由はよ〜わからんけど、これが正しい
〉〉〉レベルこそ本物の力かと思うんですよね。
〉〉文法的には間違いでも英語として広く使われているものと、
〉〉文法的には正しくても英語ではそうは言わないものとを比べて、
〉〉どちらが英語として正当性が高いかを考えれば
〉〉「理由はよ〜わからんけど、これが正しいレベル」こそ
〉〉わたしが欲しい力なのは明白。
わたしも理由分からないけど、これが正解といえるようになりたいです。
〉〉そういや「Frindle」読みました。
〉〉あの話は、まさにこの内容ですじゃ。
Amazonのレビュー読みました。面白そうな内容でした。
読んでみたい本リストに追加しました(^_^)
ではでは
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