Re: 多読効果にどきどきしつつ、思ったことを徒然に・・・。

akoちゃん、こんばんは。（こんばんはの時間じゃないかも？）
riricoです。
akoさんの投稿は面白いので、いつも読んでるのですが、
レスをするのは久しぶりかもしれません。
でもねー、この投稿は、とーっても面白かった＆ためになったので、ずっとレスしたかったのよ。
ちょっと遅くなっちゃったのですが、akoちゃんのどきどき伝わってましたよ！

（中略です）

〉ん？　この感じ。以前どこかでも感じたことがあるような・・・
〉どう言えばいい、何となく変な感じ。
〉う〜ん、パンツはいたまま湯船につかれと言われたような・・・
〉　　（言われれば仕方なくやってもいいけど、敢えてやりたくはないなぁ、みたいな・・・。
〉　　（ていうか、それができたからって、たいしたことないような・・・

例えが上手〜。
私も何か良い例えが思いつかないかなと思って、靴下はいたまま布団に入るような〜とか、
TVつけたままオーディオかけるような〜とかいろいろ考えたのですが、
パンツに湯船が一番絶妙かも知れません。
（こんな所で脱線してたら、なかなか書きたいところに辿り着かないよ・・・）

〉I know！
〉それって、日本語検定試験の問題をやった時の感触だ！

〉皆さん、日本語検定試験ってやったことありますか？
〉akoはあるんです。（受けたんじゃなくて）

これこれ！このakoちゃんの日本語検定の話を読んでピン！ってきたことがあるのです。
私事ですが、私は大学で日本語教員の勉強したのね。
その時にやっぱり、日本語文法のカッコ埋めとか、副詞・助詞の細かいのとか
イロイロ勉強したわけです。
その時に、やっぱり同じようにすごく違和感を感じて。

でも、前にも話したり掲示板で書いたりしましたが、私すごーく「国語」が得意な人だったのね。
でも国語のテストで違和感を感じたりしたことってないんですよ。
もちろん国語のテストやお勉強にも難易度ってあると思うんだけど。
（あ、ちなみに古文漢文はできないの。あはは）

それでね、「日本語（学問として）」と「国語」の関係って、なんだか
「英語（学校教育）」と「多読」の関係に似てないかなーって思ったんです。
どうだろう？？
でも、私にとっての「国語」と他の人にとっての認識が違うかも知れないから、
全然カンチガイなことを書いてるのかもしれないのですが。
そもそも、こんな比較って意味無いのかも知れないのですが。

日本人にとっての「国語」って国の言葉でしょ？（そのまんま）
国語のテストって、普段当たり前に使っている「言葉」がいろんな問題になってるでしょ。
多読をすることによって、英語が「普段当たり前にある言葉」に近くなるんじゃないのかなーって、
思ったのです。

〉「アタイは同じ主人公が出てくるオハナシを読みたいんだあぁぁ〜〜〜」
〉…いつもSSSの本を読むのは、英語ができるようになるらしいってんで、下心満々で読んでるワケですが・・・
〉今回は、心からそんなこと感じたんです。これ、初めてのことなんです。

この感触が「多読効果」なんでしょうね。すごいすごいー。
なんかakoさんの英語勉強歴とかZ会トラウマの話とかイロイロ聞いてるからか、
なんだかしみじみとすごいーって思いました。これを読んだ時。
そして「下心満々」には私も身に覚えが・・・・。

〉なのでその英検、意外なことに、後半にある長文問題をやる方が、何だかウキウキやってました。

〉ガッコ英語では、いつも最後の長文問題が苦手だったので、
〉自分としては相当、信じられないことなんです。多読効果だとしか言いようがありません。お話になってなきゃ、つまらーーーーんという感触なんです。

〉学生の頃は、短文の問題、そんなに嫌いではなかったので、そんなことを自分から思ったのは初めてかもしれず、これは多読効果の一種ではないかと？！

やっぱり！多読効果ですね。すごいですね。

〉SSS半年になりますが、akoはまだ長い本が読めません。（最長で２０００語程度）
〉長いもの（キリン）に挑戦しても、途中で面倒くさくなって、読み続けるのが嫌になってしまうんです。
〉持久力がないんですね。　
〉その理由が、深ーーーーーーーく、自覚された次第でした。
〉短文テスト習慣が染み付いてる！　長いものを読んだ経験がない！　これに尽きる！

話はちょこっと逸れて、キリンですが、１冊キリン読みすると、
その１冊の中で持久力がつくんだなーって最近知りました。
私も持久力が無い派で、GRぐらいの長さで精一杯だったのですが、
持久力を養うには、長いのを１冊読むと「読み始め」と「読み終わり」で
自分の成長を感じられるんだなーって。
あ、でもでもakoちゃんの絵本ペースは、良いなあって思ってるので、
持久力を「養う」必要なんてないんだと思うんだけど。

〉過去に、自分が慣らされて来た英語との付き合い方のスタイルというのが、
〉短文（それもホンの１〜２行）の英文、しかも次々、次の問題、次の問題と進み、極めつけは単語並べ替え問題！　
〉オハナシが無いどころか、同じ場所に立ち止まらされてしまうっ！ウザイっ！
〉高校時代、整序問題は難しくてわかんないなぁと思ったことはありますが、（受験英語は苦手科目でしたから）
〉「立ち止まらされる！」なんて感じたのは初めて！　なので、新鮮なんです。

そうそう！だって受験国語とかで短文読解とかないものねー。
語順の並べ替えとか。
英語のテストも、もっと英語を「ことば」扱いしてくれれば良いのにね。
あ、私は別に国語のテスト問題を褒めてるんじゃないんですよ。
あれはあれで、変な問題いっぱいあるし。選択肢自体が？？？だったりね。

〉短文問題に違和感を感じたことは、きっと進歩だ/だろう/ではない？/に違いない/なのだろうか？
〉一人でウダウダ「だろう」とか「ではないかしら」とか言ってても始まらないので、投稿さして頂きました！

面白い投稿ありがとうでした。
なんか、読んだときには「多読効果」にどきどきしたり、日本語検定の話を読んで、
何かがわかったような気がしてうずうずしたりしたのですが、
こうやってレスをつけるとなんだか上手く書けませんでした。
国語だなんだってテストや文法の話より、「多読効果」に感動した方が大きかったですよ！

〉単に、自分が読めないという恥を暴露してるだけなんだけど、
〉パンツはいたまま湯船に入るような体験したおかげで、イイコトがわかったから、ま、良しとします。

うふふ。イイコト教えてくれてありがと。

〉しかしまぁ、社会人の世界ではＴＯＥＩＣでさえ、色々問題になってる昨今なのに、
〉中学生業界は、未だに英検がバッコしておるのか、と、コッチの方も相当、驚いてしまいました。中学生の皆様に合掌…。

英文科なのにTOEIC340点を恥ずかしげもなく暴露している私ですが、
英検は実は3級です・・・。
なんか「３」っていう数字が好きな人みたいだー。
３月生まれだからかな？

ではでは。
長いばかりでまとまりがないレスになってしまいました。ごめんね。
また、ゆっくりakoちゃんと多読や英語について語るのを楽しみにしています。