Re: わんわん和音さん、こんばんは

じゅんさん、おはようございます。
少し気負いすぎた文を書いてしまったと、後悔してたのですが、
暖かい言葉をいただけて、ほっとしてます

〉〉楽しめる範囲で、書き写しをするなら、マイナスにはならないのでは．．．
〉という結論に私も達しています。
〉でも、できれば少しは効果のあることをやりたいかも（笑）。

え〜と．．．
ほんの少しですが、書き写しにコメント付けてるのがあります。
たとえば、
　　（TINKERS　ISLAND　ｐ.1）
　　They　sell　fruit　and　vegetables.
　　vegetableにはsがあるのに、fruitにはsがない。
　　なぜだ、なぜだ、なぜなんだ？
　　fruitは、1つしか売ってない。
　　んな訳ないってば。
　　♪１個でもfruit、２個でもfruit
　　♪分っちゃいるけど、分らない

あまり効果なさそうですね（笑）
忘れちゃってください。

〉これ、昔やろうとしたんですが、無理でした。
〉This is interesting.かThis is not interesting.
〉だけになっちゃって（笑）。

私の2大パターンは、
If　I　were　○○○，Ｉ　would（could）〜．
When　Ｉ　were　〜，Ｉ　〜．
構文を使うのが目的ではなく、登場人物の誰かになったり、共通点を見付けて、
自分ならこうするとかしないとか、自分もそうだったなぁ〜、てな感じで
四苦八苦しながら書いてます。

こんな事してるから、読むの遅いのかな？
多読始めて、1年以上たつけど、まだ100万語いってない（涙）

〉そうですよねー。で、小学校の頃って教科書そのまま写す、ってしませんでした？
〉特に詩とか。

えっと−．．．小学校の頃って遊んでばっかりだったので．．．
九九算と夏休みの読書感想文以外、勉強した記憶が無い．．．
読書は大好きで、ルパンにはまってました
（思い出したら、また読みたくなってきちゃった。
　レベル3位ででルパンの話はないかな？）

〉〉レベル低いくせに、なんか偉そうなこと言っちゃいました（汗

〉いえ、レベルは関係無いです。

そう言っていただけて、ホッとしてます

〉〉効果的な方法が見つかるよう、みんなで意見交換していけたら良いですよね。

〉これからもよろしくお願いします。

こちらこそ、よろしくお願いします。