Re: 語彙の問題について・・・ＫＹＯさんとＭＯＭＡ親爺さんの何処が違う？

[掲示板: 〈過去ログ〉SSS タドキストの広場 -- 最新メッセージID: 14976 // 時刻: 2024/11/1(19:19)]

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マリコさん、皆さん、こんばんは。道化師です。

いやー、なんかとっても掲示板ではお久しぶりです。
（オフ会とか、アンダーグラウンドな世界では、そうでもないですが。）
情けない事に、ＮＭＳになってしまいまして、
キーボードも満足に打てない状態なもんですから、
すっかりＲＯＭってる状態になってしまいました。

註:ＮＭＳ＝ナイス・ミドル・シンドローム（日本名「四十肩」）（笑）

さて、冗談はさておき、（って、私の書く事は、全部冗談の領域ですが）
ちょっと、疑問があります。

今回のＫＹＯさんの「未知の語彙がどれだけあっても多読できるのか？」
と言う問いかけと、
２月末に締め切りになったＭＯＭＡ親爺さんの、
「試験に出ない単語集」プロジェクトとの、
道義的な違いが、私には解らないんです。
ＭＯＭＡ親爺さんのプロジェクトは、マリコさんを始め、
多数のタドキストの皆さんの賛同を得られて、
その研究成果もじき発表されるようです。
これはこれで、めでたいです。
でも、児童書らしい単語に注目する行為と、
未知の単語に注目する行為とで、
どれほどの差があるのでしょうか？
結局、試験に出ない単語と言う事は、
受験勉強の英語を主にしてきた人には「未知の単語」であるから、
注目をしてしまうって、ことなんじゃないかなぁって思うんです。
だとしたら、単語に捉われずに、文を理解すると言う視点から見れば、
ＫＹＯさんの企画への批判が、そのままＭＯＭＡ親爺さんのプロジェクトにも
当てはまってしまいそうな気がするんです。

でも、そうではないわけですよね？
うーん、どう違うんだろう？
まさか、ＭＯＭＡ親爺さんが一般的タドキストで、
ＫＹＯさんが英語の教師であるという、
（ＫＹＯさん＝英語教師＝多読を理解しない、という偏見？）
違いだけで、道義的差が出ている訳ではないはずです。

いや、もしかしたら、この「未知の単語割合」研究は、
そもそも酒井先生が発案らしいから、
「英語教師」独特の発想なのかも知れませんが。

だとしても、私にはこの二つの違いが判然としません。
（解らないのは、私が偽タドキストだからかなぁ？）

上で、古川さんの投稿の趣旨は解ります。
モルモットと研究者の間には、モルモット側には、
研究者の研究内容に対する疑義の権利はありませんから、
水平な関係での対話と異なるでしょうし、
それはこの広場の趣旨とは違うものになってしまうでしょうから。

でも、現実には、素直にご自分のデータを提出する方もいれば、
反発される方もいる。
やっぱり水平関係は、保たれていると思うんです。

ですから、ここはまず、「未知の単語割合」を知ることで、
それが多読に有効か？を、道義問題抜きに、議論すべきなのでは？って、
私は思いました。
（この場合の議論は、勿論、勝ち負けを競う性質のものではなくて、
　建設的な新しい見解を得る為の議論です。）

だから、ＫＹＯさんにも、すぐに謝罪って形でなくて、
「未知の単語割合と多読」を発想した考え方を、
もうちょっと頑張って、語ってもらいたかったなぁって思います。

やっぱりダメかなぁ？

ではであ。

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